Op weg naar een kansrijk en inclusief kindcentrum

Op weg naar een kansrijk en inclusief kindcentrum

In het hele land ontwikkelen zich steeds meer IKC's. Het IKC biedt veel mogelijkheden, en tegelijkertijd ook uitdagingen. Professionals die starten met een IKC hebben vooral veel vragen. Hoe kunnen we meer ruimte bieden aan brede ontwikkeling op het gebied van sport en cultuur? Wat kan het IKC doen in het kader van de rijke schooldag: wat voor activiteiten op het gebied van cultuur en sport pak je op en hoe organiseer je dat? Gaat het alleen om kunst en cultuur of zijn er andere diepere pedagogische doelen die je dan nastreeft. De rijke schooldag is er ook om kennis van de wereld’ en talentontwikkeling te bevorderen. Hoe kun je ook instrumenteel werken aan talentontwikkeling;Hoe werken kinderopvang en basisscholen aan het creëren van gelijke kansen?

Een tweede vraag die we ons stellen is: hoe geven we vorm aan een inclusief kindcentrum? Volgens Jeannette Doornenbal heeft het IKC altijd al een goede basis geboden voor inclusief onderwijs. Maar wat zou dat kunnen betekenen voor jouw IKC. Er zijn in Nederland al verschillende IKCs die vergaande keuzes hebben gemaakt op het gebied van IKC. Deze kindcentra brengen we graag in beeld, om van te leren

Inclusief boek

Deelnemers ontvangen op de dag het boek dat dan uitkomt:

• Het Kindcentrum: integraal en inclusief?!
• door Frank Studulski
• ISBN 978-90-8560-260-6